קורס הנדסת קורוזיה עבר מתצורהשל קורס פרונטלי "רגיל", הוראה בכיתה ומבחן מסכם, לקורס במתכונת PBL. החידוש נעשה בשיטת הערכה: במקום מבחן,סטודנטים התבקשו להציג תוצאות את הפרוייקט שהם עשו במהלך הסמסטר.

החידוש בשיטת ההוראה: הוראהא-סינכרונית במהלך הסמסטר, כל מהלך הפרוייקט עולה לפדלט שיתופי, סטודנטים נתנומשובים (גלויים) אחד לשני. בנוסף גם ההצגה בסיום הפרוייקט היתה על ידי יצירתסרטונים קצרים ודיון בכיתה.

חידוש בתוכן עצמו: במקום קורס תיאורטיבלבד, קורס קיבל טוויסט מעבדתי, כאשר כל זוג סטודנטים בחרו פרוייקט שהם רוצים לבצעוהיו צריכים גם לבחור נושא, לתכנן ניסוי ולנתח תוצאות באופן עצמאי. (עם ליווי המרצה,אבל היוזמה וקידום היו שלהם).

‍